Бұл нұсқаулықта сыныптар бойынша топтастырылған электрондық кітаптар бөлімінің негізгі мүмкіндіктері — кітаптар тізімінен бастап оқу, тыңдау, көру және ойын түрінде қайталау мүмкіндіктеріне дейін — қадам-қадаммен сипатталған.
Бөлімге кіргенде оқушы алдымен өз сыныбына арналған кітаптар тізімін көреді. Әр кітап мұқаба суреті, атауы және автордың есімімен бірге карточка түрінде беріледі. Керекті кітапты табу үшін тізімді айналдырып қарауға болады. Кез келген кітаптың мұқабасын немесе атауын басу арқылы оның жеке парақшасына өтуге болады.
Сурет: белгілі бір сыныпқа арналған кітаптар тізімі
Кітапты таңдағаннан кейін оның жеке парақшасы ашылады. Мұнда шығарманың қысқаша сипаттамасы беріліп, кітаппен жұмыс істеудің барлық тәсілдері бір жерге жинақталған: мәтінді тыңдау, бейнематериалды қарау, толық мәтінді оқу, тақырыпқа қатысты ойын ойнау және оқыған соң өз әсерлерін жазу. Әрбір мүмкіндікке бөлек түйме немесе сілтеме арқылы өтуге болады.
Сурет: кітаптың жеке парақшасы — сипаттама және қосымша мүмкіндіктерге сілтемелер
Шығарманың дыбысталған нұсқасы оқушыға мәтінді тыңдап қабылдауға мүмкіндік береді. Аудио ойнатқыш арқылы кітапты тыңдай отырып, мәтінмен қатар жүруге болады — бұл дұрыс айтылым мен интонацияны меңгеруге, сондай-ақ оқу дағдысын дамытуға көмектеседі.
Кейбір кітаптарда шығарма мазмұнын түсіндіретін немесе оны бейнелейтін қосымша бейнематериалдар болады. Бейнені тікелей кітап парақшасынан ойнатуға болады, бұл мәтінді визуалды түрде қабылдап, оқиғаны жеңіл түсінуге мүмкіндік береді.
Кітап парақшасынан осы шығармаға қатысты интерактивті ойындар тізіміне өтуге болады. Ойындардың қалай ұйымдастырылғаны және не үшін қажет екені туралы толық ақпарат осы нұсқаулықтың «Ойындар парақшасы» бөлімінде берілген.
«Оқу» түймесі оқушыны кітаптың толық электрондық нұсқасы орналасқан оқу парақшасына бағыттайды. Оқу парақшасының барлық мүмкіндіктері осы нұсқаулықтың келесі, 3-бөлімінде егжей-тегжейлі сипатталған.
Кітапты оқып болғаннан кейін оқушы «Рефлексия» бөлімінде шығарма туралы өз ойлары мен әсерлерін жаза алады: не ұнады, қандай сабақ алды, есте қалған тұстары қандай. Бұл — оқығанын саралап, өз пікірін еркін жеткізуге арналған қысқаша шығармашылық жазба. Жазба сақталғаннан кейін оны кез келген уақытта қайта оқуға немесе өзгертуге болады.
Оқу парақшасы — кітаптың толық мәтінімен танысуға арналған негізгі интерфейс. Мәтін бет-бетімен беріледі, парақтар арасында жылжу үшін навигация элементтері орналасқан. Оқу барысында оқушы мазмұнды жақсырақ түсінуге көмектесетін екі қосымша құралды — сөздік пен ашық сұрақтарды — пайдалана алады.
Сурет: кітаптың мәтінін оқу интерфейсі
Оқу парақшасындағы «Түсіндірмелі сөздік» құралы шығарма тақырыбына қатысты жаңа немесе күрделі сөздердің тізімін және олардың түсіндірмесін көрсетеді. Мәтінді оқу барысында түсініксіз сөзге тап болса, оқушы сөздікті ашып, оның мағынасын дереу тексере алады. Бұл — сөздік қорын молайтуға көмектесетін пайдалы құрал.
«Ашық сұрақтар» бөлімінде шығарма мазмұнын қаншалықты меңгергенін тексеруге арналған сұрақтар тізімі берілген. Оқушы әр сұраққа өз пікірімен, еркін мәтін түрінде жауап жазады. Бұл — мұғалімге оқушының шығарманы түсіну деңгейін бағалауға мүмкіндік беретін тапсырма түрі.
Кітап парақшасындағы «Ойындар» сілтемесі арқылы ашылатын бетте сол шығармаға арналған интерактивті тапсырмалар тізімі берілген.
Сурет: кітап сюжеті бойынша құрастырылған интерактивті ойын
4.1 Ойындар не үшін қажет Ұсынылған ойындар кездейсоқ таңдалмайды — олардың әрқайсысы кітаптың сюжетімен, кейіпкерлерімен немесе негізгі оқиғаларымен байланысты етіп құрастырылған. Ойындарды ойнау арқылы оқушы оқыған материалды ойын түрінде қайталап, оны есте берік сақтайды, сонымен қатар оқуға деген қызығушылығы артады. Ойынды бастау үшін тізімнен қажетті тапсырманы таңдап, оны ашу жеткілікті.